我們針對未成年人在學(xué)習中面對的形形色色知識進(jìn)行科技化數字化普及，通過(guò)我們專(zhuān)業(yè)團隊設計，把互聯(lián)網(wǎng)中的內容以及書(shū)本內容進(jìn)行提煉，做到去其糟粕，再通過(guò)數字化3D化，VR沉浸式體驗化，讓普法內容系統且容易理解，我們通過(guò)多媒體數字展廳、未成年普法教育展館，青少年法治教育展廳展館，，法治教育課堂、中小學(xué)普法基地等，從點(diǎn)到面的內容制作，讓法治教育再體驗中學(xué)以致用，最重要的是不需要死記硬背，而是通過(guò)科技手段如如VR技術(shù)，如全息投影，如5D互動(dòng)體驗平臺，如多人互動(dòng)搶答等，把知識融入游戲，通過(guò)體驗式學(xué)習做到舉一反三，更能利于多媒體數字技術(shù)還原以及做到預見(jiàn)性的體驗。不再是想象中學(xué)習，而是再視覺(jué)及思維中知道法律帶來(lái)的幫助及法律的限度。


在我國，法律對全體社會(huì )成員具有普遍的約束力，主要表現在：、任何人都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的言行，不允許有“特殊公民”存在。第二、任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要違反國家法律，就要負法律責任。



青少年法制教育基地主要包括前廳法制主題墻→掛牌區→中外名人法制墻→法制播放區→接待服務(wù)臺→主題形象墻→心理咨詢(xún)室→12355 青少年服務(wù)臺→工作人員休息室和咨詢(xún)平臺檔案室→青春主題墻→體驗通道（陽(yáng)光通道和歧途通道）→宣誓互動(dòng)區→模擬法庭→“小律師證”打印區15個(gè)功能展區組成。


加強青少年法治教育，是法治教育的核心問(wèn)題，但目前仍存在很多問(wèn)題，主要表現在一下幾點(diǎn)。



近年青少年違法犯罪違法犯罪不計后果。 由于對自身行為的社會(huì )后果、法律責任認識不足，部分案件甚至表現出比成年人還要兇殘。


整個(gè)展館除序廳外共分6個(gè)展區。由主題教育廳、模擬法庭、警示教育案例、交通法規展示及互動(dòng)區、法律知識飛屏展示及互動(dòng)區、法治圖書(shū)角及留言板區。


近年來(lái),商品生產(chǎn)的繁榮使營(yíng)銷(xiāo)成為必然,推動(dòng)著(zhù)展廳設計不斷前進(jìn)。多媒體展示設備的發(fā)展和建筑材料的多樣化,又讓展廳設計充滿(mǎn)了新的機遇與可能。


教學(xué)區，教學(xué)主題：靠右行走、人行道、識別紅綠燈
按照年齡特征，一、二年級的學(xué)生可以納入教學(xué)區，教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)習紅綠燈知識，通過(guò)斑馬線(xiàn)、盲道、走人行道和靠右行走，靠右行走是所有交通參與者必須謹記的基本性規則，放在教學(xué)區。結合地形，設置禁止翻越欄桿的設施；交通安全報警也是每個(gè)學(xué)段必須謹記的常識，每個(gè)學(xué)段均設置110 、120 急救、122 交通事故三類(lèi)報警的教學(xué)內容。