培根鑄魂互動(dòng)科技進(jìn)行的青海法治教育展廳規劃經(jīng)過(guò)多種互動(dòng)體會(huì )式普法教育手段，將法治常識從不同層面淺顯易懂的剖析和展示，把科學(xué)性、趣味性、常識性、故事、立及互動(dòng)性融為一體，形成了虛擬的、可體會(huì )的、可移動(dòng)的互動(dòng)科技館，在輕松愉快的氣氛中，使青少年耳濡目染地接受法制教育、樹(shù)立法治理念 。如果您有法治教育基地規劃、計劃策劃、法制多媒體設備、建造施工的需求歡迎隨時(shí)聯(lián)系。


青少年法治教育效果不明顯。近年來(lái)，青少年違法犯罪呈上升趨勢，且越來(lái)越低齡化，這是不行回避的現實(shí)問(wèn)題。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內容、重口頭輕行動(dòng)、重灌注輕實(shí)踐、重教書(shū)輕育人的現象。



該法制教育基地融合眾多創(chuàng )新元素，充分運用感應、人機交互、場(chǎng)景復原、電影配樂(lè )、微電影等多種藝術(shù)形式，首次創(chuàng )新地以個(gè)人成長(cháng)為主展線(xiàn)，講述了一個(gè)人從出生到上學(xué)、參加工作、光榮退休的人生旅程，現場(chǎng)真實(shí)還原審訊場(chǎng)景、探監場(chǎng)景、監獄場(chǎng)景和夢(mèng)境閃回場(chǎng)景，激發(fā)參觀(guān)者的情感共鳴。


法治教育展廳，是習慣青少年法治教育目標要求改變，完善青少年法治教育體制機制、方式方法的重要舉措;是整合社會(huì )法治教育資源，推動(dòng)法治教育與法治實(shí)踐相結合，構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的青少年法治教育系統的重要途徑和載體。



第三教學(xué)區教學(xué)所需環(huán)境設置：地面雙向兩車(chē)道、斑馬線(xiàn)、人行道、自行車(chē)道、應急避難設施指引牌、模擬公交車(chē)站，觀(guān)察地面標線(xiàn)、上下公交車(chē)的安全。


青少年法制教育基地主要包括前廳法制主題墻→掛牌區→中外名人法制墻→法制播放區→接待服務(wù)臺→主題形象墻→心理咨詢(xún)室→12355 青少年服務(wù)臺→工作人員休息室和咨詢(xún)平臺檔案室→青春主題墻→體驗通道（陽(yáng)光通道和歧途通道）→宣誓互動(dòng)區→模擬法庭→“小律師證”打印區15個(gè)功能展區組成。



近年青少年違法犯罪違法犯罪類(lèi)型以侵財為主， 所觸犯的刑事罪名主要是盜竊、搶劫，還有傷害、殺人等侵犯公民人身權利案件。

法律對全體社會(huì )成員具有普遍約束力我國規定，公民在法律面前一律平等。在國家權利管轄范圍內，人人都平等地享有法律規定的權利，都必須履行法律規定的義務(wù)，國家不允許有超越法律之上的特權。